PRESENTACIÓ HISTÒRIA I CULTURA DE LES RELIGIONS

2n ESO

1. 

   CONTINGUTS

Primera avaluació:

• La diversitat de creences: les religions en el món actual.

• La diversitat de respostes: persones religioses, persones atees, persones agnòstiques.

• Les primeres manifestacions religioses. El pensament animista, els mites i els cultes funeraris.
• Mites i déus a Grècia.

Segona avaluació:

• L'hinduisme.

• El budisme.

• Judaisme. El poble d’Israel i la religió jueva. ELS llibres sagrats. Els rituals, calendari, festes, espais i símbols. El judaisme a les Balears. La situació actual del judaisme.

Tercera avaluació:

• Cristianisme. La figura de Jesús. Dogmes i creences. L’antic i el nou Testament. Organització de l’església cristiana. Els rituals, espais sagrats, símbols religiosos, calendari i les festes. Evolució històrica: ortodoxos, catòlics i protestants. El cristianisme a les Balears i el cristianisme en l’actualitat.

• Islam. La figura de Mahoma. Els cinc pilars de l’islam. L’Alcorà i la llei islàmica. Els rituals, espais sagrats, símbols religiosos, calendari i les festes. Expansió i evolució de l’islam. L’islam a les Balears i l'islam al món actual.

• Influència de la religió en les manifestacions artístiques i en la vida quotidiana, amb atenció específica a la realitat cultural de les Illes Balears.

     2. METODOLOGIA

• Lectura i comentari de textos expositius de creences religioses.
• Recerca i comentari de notícies d'actualitat vinculades a fets religiosos.
• Pràctica del diàleg i el debat.
• Recerca d'informació sobre els continguts conceptuals a internet.
• Interpretació de gràfiques i mapes.
• Exposició oral i escrita de les opinions pròpies.
• Identificació i anàlisi de manifestacions culturals de caràcter religiós.

• La metodologia tindrà un enfocament bàsicament investigatiu, flexible, mantenint-se en contínua revisió. L'alumne serà protagonista dels continguts temàtics en els quals es va a treballar.
  3. CRITERIS D'AVALUACIÓ
  
  
  • Es valoraren els hàbits de feina i l'actitud diària a classe
  • Assoliment progressiu dels continguts tractats al llarg de l’avaluació.
  • Tolerància, diàleg, reflexió i crítica davant els temes tractats.
  
  
  4. CRITERIS DE QUALIFICACIÓ
  
  
  
  1. Feina al quadern: ordre, claredat i creativitat
  2. Criteris per qualificar l'actitud :
     Resolució dialogada dels conflictes.
     Rebuig davant situacions d'intolerància religiosa.
     Valoració del pluralisme religiós.
     Valoració crítica de la influència de la religió a la societat.
  
  
  5. CRITERIS I PROCEDIMENTS DE RECUPERACIÓ
  • Prova escrita de recuperació al final de l'avaluació o al començament de la següent, i realització d'una sèrie d'exercicis i treballs complementaris.
  • En cas de no aprovar a juny, l'alumne haurà de fer un examen a setembre on se li demanaran els continguts bàsics de la matèria. Per a la preparació d'aquesta prova se li facilitaran activitats que haurà de presentar el mateix dia de l'examen.
  • Els alumnes amb l'assignatura pendent de cursos anteriors hauran de lliurar un treball en la data establerta pel departament per tal de recuperar la matèria. En qualsevol cas aprovar l'assignatura d'un curs superior suposa l'automàtica aprovació de la pendent.
  
  
  6. MATERIALS I RECURS
  La realització de les classes a aules amb accés a Internet ens permet aprofitar els recursos del material multimèdia interactiu realitzat per la fundació ATMAN i publicat pel Ministeri d'Educació.
  Els articles de premsa, les notícies d'actualitat, fragments de textos seleccionats, documentals i fragments de pel·lícules seran recursos didàctics emprats en aquesta matèria.
  7. ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

Al llarg del curs intentarem aconseguir concretar algunes visites a centres religiosos i/o programar algunes xerrades que ens aportin coneixements sobre els temes treballats.